雅思*类小作文官方给出的写法建议是’restatement of the question’, 朗阁雅思培训中心研究发现，几乎所有的小作文考题的句子都是以“主语+谓语+宾语+状语”的形式出现的简单句，而我们只需要将这些句子成分逐一改写，就可以成功“复制”小作文的开头，从而完成引言段的写作。接下来笔者就来一一说明各个成分的改写法则。
雅思*类小作文官方给出的写法建议是’restatement of the question’, 朗阁雅思培训中心研究发现，几乎所有的小作文考题的句子都是以“主语+谓语+宾语+状语”的形式出现的简单句，而我们只需要将这些句子成分逐一改写，就可以成功“复制”小作文的开头，从而完成引言段的写作。接下来朗阁雅思培训中心的老师就来一一说明各个成分的改写法则。
一． 主语
主语的改写方式有很多，一般说来像chart, graph, diagram等词都可以用来说明图表，为了简化写作流程，笔者建议考生将考题分成“单图题”和“多图题”两个类型。遇到“单图题”的时候我们就直接照抄题目中的主语；而遇到“多图题”的时候我们就统一使用’the graphs’来写。这样是不是既简单又省力呢？
主语的改写方式有很多，一般说来像chart, graph, diagram等词都可以用来说明图表，为了简化写作流程，笔者建议考生将考题分成“单图题”和“多图题”两个类型。遇到“单图题”的时候我们就直接照抄题目中的主语；而遇到“多图题”的时候我们就统一使用’the graphs’来写。这样是不是既简单又省力呢？
二． 谓语
谓语动词实际上是所有句子成分中“”个需要进行“改写”的地方，考题中大部分的谓语动词都使用’show’来写，对于这个词，我们有不少可以进行近义替换的动词，比如：indicate, illustrate, demonstrate, present等，有时候我们也能用compare来对图形数据的比较作一个预先的交代。当然，假如题目中的谓语动词不是’show’的话，其实我们就可以直接用这个单词来替换题目中的谓语。此外，我们还会涉及一些“抽象”名词的概括，这个时候我们会使用一些固定词组搭配，届时所用谓语动词会作相应的变换，这部分内容在接下来的“宾语”写法中会有详细说明。
谓语动词实际上是所有句子成分中“”个需要进行“改写”的地方，考题中大部分的谓语动词都使用’show’来写，对于这个词，我们有不少可以进行近义替换的动词，比如：indicate, illustrate, demonstrate, present等，有时候我们也能用compare来对图形数据的比较作一个预先的交代。当然，假如题目中的谓语动词不是’show’的话，其实我们就可以直接用这个单词来替换题目中的谓语。此外，我们还会涉及一些“抽象”名词的概括，这个时候我们会使用一些固定词组搭配，届时所用谓语动词会作相应的变换，这部分内容在接下来的“宾语”写法中会有详细说明。
三． 宾语
这个部分是决定引言段成功与否的核心，根据笔者多年的教学实践，我们将对题目“宾语”的改写分成3套写法：
这个部分是决定引言段成功与否的核心，根据笔者多年的教学实践，我们将对题目“宾语”的改写分成3套写法：
1. 近义词替换
首选的肯定是直接将题目中宾语用你所掌握的近义词或词组进行替换，在这里笔者列举了一些频率*的宾语替换词供考生们参考。
首选的肯定是直接将题目中宾语用你所掌握的近义词或词组进行替换，在这里笔者列举了一些频率*的宾语替换词供考生们参考。
a. 时间
我们一般用表示时间的单位来替换题目中的时间，比如time我们用hour或者minute来替换，当然大部分情况下都用前者，反之亦然。
我们一般用表示时间的单位来替换题目中的时间，比如time我们用hour或者minute来替换，当然大部分情况下都用前者，反之亦然。
b. 距离
距离的替换法则和时间是一样的，比如我们正常情况下都是用kilometer来替换题目中的distance, 但是朗阁雅思培训中心要在此提醒考生们的是，不管是时间还是距离，用单位替换时我们一定要注意使用复数，并且要结合题目中的数据内容进行“微调”，切不可一概而论。
距离的替换法则和时间是一样的，比如我们正常情况下都是用kilometer来替换题目中的distance, 但是朗阁雅思培训中心要在此提醒考生们的是，不管是时间还是距离，用单位替换时我们一定要注意使用复数，并且要结合题目中的数据内容进行“微调”，切不可一概而论。
c. 花费
表示支出和花费的单词有好几个，比如expenditure, spending, outlay, 有时候我们还可以结合分词的语法点来进行替换，比如money spent on等。这里我们同样要提醒考生的是，有很多同学喜欢用cost这个词来表示花费，其实这样做在绝大部分情况下是错误的，因为并不是所有支出都代表成本，只有当支出和成本在题目中的数据含义一致时我们方可这样使用。
表示支出和花费的单词有好几个，比如expenditure, spending, outlay, 有时候我们还可以结合分词的语法点来进行替换，比如money spent on等。这里我们同样要提醒考生的是，有很多同学喜欢用cost这个词来表示花费，其实这样做在绝大部分情况下是错误的，因为并不是所有支出都代表成本，只有当支出和成本在题目中的数据含义一致时我们方可这样使用。
d. 比重
较常用的表示比重的单词是percentage和proportion, 因此原则上大家只要会用这2个单词互相替换即可，从扩充词汇的角度出发，我们有时候还可以使用share, rate, ratio来对比重进行近义替换。
较常用的表示比重的单词是percentage和proportion, 因此原则上大家只要会用这2个单词互相替换即可，从扩充词汇的角度出发，我们有时候还可以使用share, rate, ratio来对比重进行近义替换。
e. 收入
宾语若是表示“钱”的时候考生们一般会很开心，因为他们知道的词不少，诸如salary, income, earning, wage等都可以，同样我们还能用前面提到的“后置定语”来写，比如money earned。但是我们必须注意观察题目中对于收入的时间范围的说明，用yearly, annual, monthly等形容词来进行时间的“限定”或者也可以通过词组each year, every month等进行“状语限定”。
宾语若是表示“钱”的时候考生们一般会很开心，因为他们知道的词不少，诸如salary, income, earning, wage等都可以，同样我们还能用前面提到的“后置定语”来写，比如money earned。但是我们必须注意观察题目中对于收入的时间范围的说明，用yearly, annual, monthly等形容词来进行时间的“限定”或者也可以通过词组each year, every month等进行“状语限定”。
f. 数字
number, figure等词都是用来形容可数名字复数的，但是不少考生经常用amount来替换，这样做显然是错误的，因此大家在对于数字的替换上一定要注意可数名词和不可数名词的差别，要注意观察图表中的数据。此外，data, statistics等也可以用来进行数据的替换。
number, figure等词都是用来形容可数名字复数的，但是不少考生经常用amount来替换，这样做显然是错误的，因此大家在对于数字的替换上一定要注意可数名词和不可数名词的差别，要注意观察图表中的数据。此外，data, statistics等也可以用来进行数据的替换。
g. 后置定语
前面已经和大家提到了这一法则，其实在很多题目中我们都可以使用，比如题目中为car production, 我们可以用car produced来替换；又如oil discovery可以用oil discovered来写。
前面已经和大家提到了这一法则，其实在很多题目中我们都可以使用，比如题目中为car production, 我们可以用car produced来替换；又如oil discovery可以用oil discovered来写。
2. 抽象名词概括
现在有很多范文经常使用这一简单的法则来改写题目，笔者经过筛选，发现information, overview这2个词使用效果非常不错，前者表示“信息”而后者表示“概括”或者“总览”。尽管2个词的中文意思略有差异，但在实际使用的时候差别不大。根据习惯搭配，我们一般建议考生记住2个词组：give information on和provide an overview of。值得一提的是，在使用了抽象名词概括了题目中所有“宾语”的意思后，这些“宾语”就不能再次出现在引言段中，而是将其“指代”对象说明清楚即可。为了解释什么叫做宾语指代对象，我们来看一道例题：
现在有很多范文经常使用这一简单的法则来改写题目，笔者经过筛选，发现information, overview这2个词使用效果非常不错，前者表示“信息”而后者表示“概括”或者“总览”。尽管2个词的中文意思略有差异，但在实际使用的时候差别不大。根据习惯搭配，我们一般建议考生记住2个词组：give information on和provide an overview of。值得一提的是，在使用了抽象名词概括了题目中所有“宾语”的意思后，这些“宾语”就不能再次出现在引言段中，而是将其“指代”对象说明清楚即可。为了解释什么叫做宾语指代对象，我们来看一道例题：
2007年3月31日图表作文
WRITING TASK 1
You should spend about 20 minutes on this task.
The table below shows the percentage of people under 18 and over 65 years old, the average income per person, and the percentage of people below poverty line in three states in USA in 2000.
Summarise the information by selecting and reporting the main features and make comparisons where relevant.
You should write at least 150 words.
WRITING TASK 1
You should spend about 20 minutes on this task.
The table below shows the percentage of people under 18 and over 65 years old, the average income per person, and the percentage of people below poverty line in three states in USA in 2000.
Summarise the information by selecting and reporting the main features and make comparisons where relevant.
You should write at least 150 words.
我们看到这个题目的宾语有好几个，但是所有的宾语指代的对象都一定是California, Utah, Florida这三个美国的州，因此若这道题目我们是用抽象名词概括宾语的话在介词后面我们只需要将这三个州名写上去即可：
The graphs give information on California, Utah and Florida in 2000.
The graphs give information on California, Utah and Florida in 2000.
我们再来看一个例子：
2007年4月14日图表作文
WRITING TASK 1
You should spend about 20 minutes on this task.
The graphs below show the average salaries of people working in four professions and the average hours they worked per week in 2001.
Summarise the information by selecting and reporting the main features and make comparisons where relevant.
You should write at least 150 words.
2007年4月14日图表作文
WRITING TASK 1
You should spend about 20 minutes on this task.
The graphs below show the average salaries of people working in four professions and the average hours they worked per week in 2001.
Summarise the information by selecting and reporting the main features and make comparisons where relevant.
You should write at least 150 words.
题目中一共有2个宾语，分别为年薪和每周工作时间，它们所指代的对象就是这四种职业。说到这里，有考生也许会问，那么不写年薪和工作时间要紧吗，这也就是我们使用抽象名词的目的，因为不论题目中存在几个宾语，全部都已经包含在抽象名词中了，无需也不能再次出现在引言段中：
The graphs provide an overview of four professions in the UK in 2001.
The graphs provide an overview of four professions in the UK in 2001.
较后，我们再来看看这个例子：
2008年6月23日图表作文
WRITING TASK 1
You should spend about 20 minutes on this task.
The table below shows the Japanese population by different age groups from 1970 to 2040.
Summarize the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
You should write at least 150 words.
2008年6月23日图表作文
WRITING TASK 1
You should spend about 20 minutes on this task.
The table below shows the Japanese population by different age groups from 1970 to 2040.
Summarize the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
You should write at least 150 words.
Population in Japan
有了前面的经验，这个题目的指代对象就比较容易了，即the population in Japan, 所以连起来整个引言段就是：The table gives information on the population in Japan across a 70-year period.
其实除了用information和overview来概括宾语以外，针对表格题，我们还可以使用feature和indicator来进行宾语的替换和概括。前者表示“特征”，“特点”的意思，而后者解释为“指标”。绝大部分表格题都可以用到这2个词中的某一个。
2008年3月13日图表作文
WRITING TASK 1
You should spend about 20 minutes on this task.
The table compares information about three colleges in Canada.
Summarise the information by selecting and reporting the main features and make comparisons where relevant.
You should write at least 150 words.
WRITING TASK 1
You should spend about 20 minutes on this task.
The table compares information about three colleges in Canada.
Summarise the information by selecting and reporting the main features and make comparisons where relevant.
You should write at least 150 words.
在表格里一般除了时间和地点以外的信息都可以用这2个词进行概括，上述表格中我们可以看到纵向的三列表示的是“地点”，所以横向的四行内容我们就可以概括为four features或者four indicators。这个考题的引言段我们马上就能写出来了：The table shows four features for three Canadian colleges.
（未完待续）
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