[雅思机经]2017年7月8日雅思阅读真题回顾

考试日期

2017年7月8日

Reading Passage 1

Title

The Tunneling under Thames river

Question types

判断题 8题

填空题 5题

文章内容回顾

文章主旨：

*段：历史背景描述泰晤士河，很多经历过暴风雨的船舶停靠在这里，英国政治经济重心，以cargo on horses引出建造一个access to southern Britain的必要性。

第二段：描述了从商业角度分析，一些商人提出建造连接南北地下管道是beneficial的，并举例了*个建造地下管道的企业Archly company在没有前人经验的情况下开始动工建造，举例了一个叫T的老师（发明某蒸汽机的老师）在领队中遇到的问题，由于现有的limited mining technology导致较后终止了此次工程。

第三段：提出了一名新的老师名叫Bural, 他根据偶然发现wood worms吃木头的原理发明了新的地下建造管道结构，能够防止collapsing。

第四段：写了Bural老师的设计也存在一系列问题：如空气污染，光线，温度等问题，且举例由于空气污染导致工人们产生headaches以及光线问题导致了一些accidents, 不得不让工人们work off。

第五段：写了Bural老师在建造过程中由于资金问题，can not repay the debt to the govern, 导致停工，较后只能成为流浪者的居所。

第六段：基于先前的经验，描述地下管道建设的现状，如今泰晤士河下可以建造地下管道。

1-8 判断题

1. Thames is the most safety place to the destination.

NOT GIVEN（文章的safe是描述经历大风大浪的船才能安全抵达这里，但文章没有谈及the Thames是否较安全）

2. Thames bridge is a quick access to the southern Britain. TRUE

3. To build a bridge on the other bank is beneficial. TRUE（beneficial 原文定位）

4. It was believed that coal was found under the Thames river. FALSE（原文第四段较后一句说的是发现在muddy下面就是一些solid rock）

5. The archly company is the first company to build the tunnel under Thames archly company. TRUE

6. T老师带领的队伍中的工人们得病了。NOT GIVEN（原文说的是T老师sick of the exposure of the polluted environment, 这里的sick of 是指老师受够了，不是员工得病）

7. 待补充

8. 由于资金问题，T老师终止了此项工程。FALSE（第二段较后由于现有的limited mining technology, 导致较后终止了此次工程）

9-13 填空题

9. B老师发现了一种用木头建造框架的technique

10. build the narrow tunnel是为了练习solidarity problems

11. because the air was polluted, the workers may have headaches

12. 光线不足问题会导致accidents的发生

13. B老师由于the debt to the government导致了停工

题型难度分析

*篇的题型包括判断题和填空题，难度适中。

剑桥雅思推荐原文练习

剑5 Test 4 Passage 3

Reading Passage 2

Title

The Older Employees

Question types

段落细节配对题 7题

多选题 2题

Summary填空题 4题

文章内容回顾

文章主旨：

*段：背景引入，描述了年纪大的员工是现在大多数公司面临的问题

第二段：转折，列举了个别公司通过合理的管理手段使得年纪大的员工对公司也可能是一项asset instead of a liability

第三段：罗列老年员工的优点，如social skills, 以及通过数据资料对比年轻人和老年人的adventure, 事实是老年人更容易launch business

第四段：老年的员工也会有一些缺陷，比如很难去服从年轻人的管理，不适应新的technology

第五段：如何满足老年员工的需求，相比status和salary, 他们需要的是工作的flexibility, 以及给完全退休的缓冲阶段，如设置些兼职

第六段：合理管理老年员工不容易，但公司可以练习管理手段，充分利用老年员工的优势，如在一些紧急情况给服务，以及新人培训等方面，老年员工更具优势

第七段：对比管理老年人的差异，注意管理方法的差异，美国和其他国家在老年人管理上存在不同，与美国老年人不同，绝大多数国家的老年人更稳定，不经常换工作

14-20 段落细节配对题：ACBDFEG

21-22 多选题，管理老年人存在的问题：

C. 年轻人不好管理老年人

D. 老年人无法很快适应新科技

23-26 填空题

23. 老年人不适应新的technology

24. 老年人具有的优势social experience

25. 老年人比年轻人更adventurous

26. 老年人更需要工作中的flexibility

题型难度分析

本篇文章题目难度较上一篇有所增加，段落配对题比较消耗时间。

题型技巧分析

对于Summary一般把握三个关键信息：逻辑关系词，语法属性，定位。首先，观察空格前后语义间是否有表示逻辑关系的连接词；其次，题库空格处所填词的语法属性；较后，根据顺序原则在空格前后找定位关键词回原文定位。

剑桥雅思推荐原文练习

剑7 Test 1 Passage 1

Reading Passage 3

Title

Does the Class Size Matter?（重复2016.01.09考题）

Question types

段落信息配对题 5题

配对题 9题

文章内容回顾

文章主旨：

*段：引出问题，是否class size会对学生的学习产生影响

第二段：引入一个之前的实验，说明虽然减少学生的数量在学生学习成绩上没有多大的影响，但辍学率降低了

第三段：通过引入STAR的实验来测试class size对学生的影响，得出结论：学生在经过小班教学后的影响会持续到大班，对比分析了小班学生放回到大班的表现都要比一般的学生在学习上表现好

第四段：提出了一个老师对STAR实验的不足进行了criticize和分析

第五段：一个新的California的project, 研究是否class size会对学生的学习产生影响

第六段：分析了SAGE实验，class size会对学生的学习产生影响

27-31 段落信息配对题

27. C. star实验的细节

28. D. 老师的建议和否定star实验lasting effect的理由

29. B. the public interest to the class size

30. E. California实验的细节

31. F. 不同阶段宝贝的影响

32-40 配对题

关于三个实验的细节匹配

A. STAR实验

B. CALIFORNIA PROJECT

C. SAGE实验

32-40. ABAABCBAC

题型难度分析

本篇文章和第二篇文章难度差不多，还是有段落信息配对题，时间的把控比较重要。

题型技巧分析

段落信息配对题：

1. 看段落信息匹配的题目要求，关注是否含有：NB You may use any letter more than once, 以及题目个数与文章段落数的对比；

2. 划题目中的定位词汇，并总结所有划出单词短语的词性：名词（具体名词在原文原词重现，抽象名词在原文同义替换）、动词（同义替换居多）；

3. 对比段落信息匹配与前面解过的题型有无定位词重合或者定位词意思相同的现象（一般认为，在两组或者三组不同的题型中，如果有明确的定位词重合或者同义关系，有可能它们的定位信息出现在同一段落）；

4. 按照无题段落优先的原则，先分析已解题未用的段落（这个点主要基于文章通常由5-11段组成，出13-14道题目，这就意味着通常每个段落有1-2题出现）

剑桥雅思推荐原文练习

剑8 Test 1 Passage 1

考试趋势分析和备考指导：

本场雅思阅读考试2篇文章出现了段落信息配对题，对考生做题速度要求比较高，所以以后需要针对这个题型多练习速度，进步完成的正确率和时间。