朗阁首页 > 雅思频道 > 雅思听力 > 关注雅思听力的前后关联性

关注雅思听力的前后关联性

来源:网络 2012-11-14 编辑:PMC_ivy 雅思托福0元试学

备考资料免费领取

一般来说,雅思听力考试中出现的填充题(Gap fill)、完成句子(Sentence completion)、简短回答(short answer)这些题大多数考察的都是细节(details),需要着重注意听力材料中的关键词(key words);而选择(choice)、判断(Judge)、匹配(match)等题目属于综合题目,需要考生根据上下文的逻辑思路进行判断。在听力考试中,往往会出现很多陷阱(trap),稍不注意就会出错,所以,在考试中有一些问题必须加以注意。

   一般来说,雅思听力考试中出现的填充题(Gap fill)、完成句子(Sentence completion)、简短回答(short answer)这些题大多数考察的都是细节(details),需要着重注意听力材料中的关键词(key words);而选择(choice)、判断(Judge)、匹配(match)等题目属于综合题目,需要考生根据上下文的逻辑思路进行判断。在听力考试中,往往会出现很多陷阱(trap),稍不注意就会出错,所以,在考试中有一些问题必须加以注意。

   首先是要灵活运用听到的信息(to use what you hear),因为在考试中,经常会出现要求将听到的信息进行一些处理的情况,以数字为例,录音中经常会出现各种数据(data),有时还涉及百分比(percentage)等等,而在回答问题时,正确答案往往不是直接听到的数字,而是需要考生根据信息进行一定的运算(calculation)。很多考生往往会在这类问题上犯错。

   第二,同义替换(synonymous substitution)。同义替换是雅思听力中的一个难点,各种题型中都会出现。这种替换可以是同义或近义的单词相替换,也可以是词组,甚至可能会是句子的替换。前面说到的数字运算其实也可以看作是同义替换的一种。以选择题为例,在这类题型中,经常会出现一些迷惑性的选项(options),而判断(to judge)这些选项是否正确的关键往往不是听力原文中直接给出的,也就是说会出现同义替换,这些答案类型大致可分为三类(there are three types of the answer):要么由原文间接的支持;要么与原文有间接的矛盾;或者根本就是原文所未提及的。在做这类题时,与其去找哪个答案正确(correct),不如用排除法确定哪些答案不正确(incorrect),在有同义替换出现的选择题中,这种方法往往更加准确。

   第三,要注意前后信息的关联(relevance)。在听力考试中,一段材料的内容是相互关联的,即使有明显的分段也不代表考生可以将各段的内容完全分割开来理解,因为试题中有些是部分答案已经在前面出现过了,但是还有部分答案要到后面才会出现(appear),并且在答题时,这两部分必须同时(meantime)理解才能正确作答。这类问题(questions)相对来说会比较困难,但还是有一些标志词(signal words)有助于推断这题是否会出现这类情况,例如:一些表示对比(comparison)、类似(similar)、转折关系的词或者词组。如果在听力材料中听到这类的单词或者词组,考生就要特别留意周围的信息点,以及它们和前后材料的联系,事先做好准备,就能够比较自如的应付这类问题了。

   另外,这种前后信息的关系中有一种是需要特别注意的,就是前后矛盾(contradiction)的关系。例如,在人物对话中,通常会出现两种互相矛盾的观点,而说话的一方很可能在进过一番争论之后发生观点的转变,而同意与一开始的观点矛盾的观点,这类问题考试中往往比较注重考察说话者较后的观点,考生在听录音时需要特别注意,尤其是促使说话者观点改变的关键理由和关键时机(opportunity)。

   以上是在雅思听力考试中经常出现的一些问题,考生在备考的时候就应该有意识的注意这些问题,训练自己在做题时避免掉入一这些方式设下的陷阱当中。如果这几方面的问题都能够很好的处理,那么在雅思考试中,听力部分要拿是完全有可能的。


雅思 听力 关联
分享到:

雅思托福 全套备考资料
扫一扫!进群获取独家干货!

热门雅思培训课程推荐

  • 适用人群
  • 词汇量1000
  • 词汇量1500
  • 词汇量2000以上
  • 词汇量6000以上
  • 开课时间
  • 热报中
  • 滚动开班
  • 即将开班
  • 热报中

获取验证码

立即获取

稍后有专业老师给你回电,请保持电话畅通
沪ICP备 17003234 号 图书经营许可证:第A7651号 版权所有:上海朗阁教育科技股份有限公司 Copyright 2005 LONGRE EDUCATION GROUP All Rights Reserved