2015年10月24日雅思考试阅读题库。
【2015年10月24日雅思阅读题库】
Reading Passage 1
Title: Pro-Language
Question types:T / F / NG; Matching(5)
大致内容:
讲古人记事的几个方式:壁画,结绳,骨头上划道道,彩色石头
音乐、求偶、记录族谱、都分别对应的记事方式等。
Reading Passage 2
Title: 日本的古陶艺
Question types:List of Headings; Summary; Multiple Choice
大致内容:
日本的特殊意义的传统技艺,后来某年间得到发展,在某地如何被做出来的等,以及一个大师JUN XXXXX,先后跟父亲学习技艺,后来和哥哥一起做,后来获得成就等。
Reading Passage 3
Title: People Working Together
Question types:Matching; Yes/No/Not Given (2); Headings; Summary
大致内容:
举了一堆例子+实验讨论关于合作的一系列东西。
一些科学家对人的co-operation的研究
配对题;
文中的driving\dancing\用电脑等等例子,对应了什么样的理论等。
点评:本次阅读考试题型难度显然有所增加,对主旨大意类题型尤其是Headings, Matching等要练习练习。如果对雅思培训还有什么疑问,可以在线咨询我们的老师。
填写以下表单,免费领取雅思、托福、SAT备考资料:
Reading Passage 1
Title: Pro-Language
Question types:T / F / NG; Matching(5)
大致内容:
讲古人记事的几个方式:壁画,结绳,骨头上划道道,彩色石头
音乐、求偶、记录族谱、都分别对应的记事方式等。
Reading Passage 2
Title: 日本的古陶艺
Question types:List of Headings; Summary; Multiple Choice
大致内容:
日本的特殊意义的传统技艺,后来某年间得到发展,在某地如何被做出来的等,以及一个大师JUN XXXXX,先后跟父亲学习技艺,后来和哥哥一起做,后来获得成就等。
Reading Passage 3
Title: People Working Together
Question types:Matching; Yes/No/Not Given (2); Headings; Summary
大致内容:
举了一堆例子+实验讨论关于合作的一系列东西。
一些科学家对人的co-operation的研究
配对题;
文中的driving\dancing\用电脑等等例子,对应了什么样的理论等。
点评:本次阅读考试题型难度显然有所增加,对主旨大意类题型尤其是Headings, Matching等要练习练习。如果对雅思培训还有什么疑问,可以在线咨询我们的老师。
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