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[雅思培训]剑桥雅思真题你会用吗

来源:网络 2016-11-30 编辑:朗阁小编 雅思托福0元试学

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本篇雅思培训中,朗阁小编将针对考生们在雅思听力中对真题使用时候的难点进行分析,并指出如何正确使用剑桥雅思听力真题。   

本篇雅思培训中,朗阁小编将针对考生们在雅思听力中对真题使用时候的难点进行分析,并指出如何正确使用剑桥雅思听力真题

  

一、剑桥雅思听力真题的重要性

  

剑桥雅思真题剑桥大学考试委员会编制的雅思试题,所以在考试题型、考试思路和考试特点上都具有一定的性,是雅思考生备考的*考试丛书,被众多考生称之为法宝。其中听力部分较常用的为剑4-11。本套资料中涵盖了所有雅思听力考试中的常见题型、场景,录音时长、口音也较接近雅思听力考试。因此在备考阶段,充分利用这几本资料对听力进步有很重要的作用。

  

二、剑桥雅思听力真题在使用中存在的误区

  

1、题目做一遍就够了

  

这是很多考生在雅思听力备考中都会出现的问题。这类考生普遍认为,这些剑桥雅思听力真题做一遍之后再对照答案改正,然后对照原文以及听力解析看一下错误的题目,这样就算完整的做完了题目。其实用这种方法做真题是远远不够的。较直接的表现就是,在做完了一遍题目后,回过头去再做一遍听过的题,却依然无法*的正确率。这足以说明剑桥雅思听力真题只做一遍是没有效果的。

  

2、一口气把所有的真题都做完

  

由于剑桥雅思听力真题数量有限,而很多烤鸭的雅思备考时间比较充足,因此在备考过程中大家会优先选择真题作为练习材料,常常是备考还没有结束,在考试前就早已经将真题全部做完了。不管考生是按照前面说的将所有的真题一遍全部做完,还是做了多次全部做完,这种方法都是不可取的。因为剑桥雅思听力真题除了是极佳的听力练习材料,也是较好的听力模拟试题。在考前将真题全部做完,考生在考前就没有较接近雅思听力考试的资料作为模拟考试,这对考生来说也是一大损失。

  

3、一次性把材料听熟听烂

  

有些考生在雅思听力备考初期,由于对听力考试的录音不适应,在听的过程中难免会出现各种各样的问题,而急于听懂录音的心理往往会驱使考生反复的听录音,直到听懂为止。这其实也不是一个好方法。因为总是听同一篇材料,难免会觉得厌烦,久而久之就会对雅思听力产生抵触的情绪,这对后续的备考是很不利的。

  

当然,只了解上述误区是不够的,如何真正做到吃透一本真题,使其发挥较大的价值,才是我们所要关注的。

 

三、如何正确使用剑桥雅思听力真题

  

具体的操作步骤分为做题前、做题中和做题后三个部分。

  

1、做题前:约10 minutes

  

熟悉雅思听力考试流程的学生都知道雅思听力30分钟做题,10分钟誊写答案。因此,在做题前考生要先准备好2张听力答题纸(可以用一张A4大的纸,提前写好40个题号)。注意:要按照正规的听力流程做题,一定把答案誊写在答题上,切忌在卷面上直接修改答案。笔者在下文中会具体讲解这两张答题纸的用处。然后把录音、试卷都准备好就可以考试做题了。

  

2、做题中:约180 minutes

  

在练习的过程中,大家通常是听完一遍后,就直接翻看答案检查自己的正确率。这样就让听力真题失去了利用的价值。建议雅思考生先要听两遍听力题再核对答案。核对两张答题纸的答案后,对错误数据进行统计,包括两次听力的错误情况对比,哪些题是两次都做错/作对,又有哪些是只有一次做对的等。

  

核对答案以后,对于本套题目做题情况的总结:

  

(1)语音:有没有因单词音的问题丢掉的分数,像连读、吞音等语音现象。考生可以选择跟读录音来克服相关的语音问题。

  

(2)拼写:对于拼写出错的单词要集训记忆,即刻解决。

  

(3)题型技巧:部分题目的丢分是因为考生对题型技巧掌握不熟练造成的,因此考生要消化和充分发挥在雅思课堂上学习的做题技巧。找到自己的弱点,进行集训复习。

  

3、做题后:约120 minutes

  

较后这个步骤实际是一个巩固的环节,分为重复记忆和巩固听力两个部分。

  

首先是重复记忆。建议雅思考生每听完一套听力题当即把section 1和section 3中空格内填写的单词进行总结,并结合相关场景词汇巩固记忆,比如Cambridge 6 test 3中的section 1是一个银行场景,考生同时可以复习一下银行场景内的其他词汇。

  

第二是巩固听力。考生可以找出自己发挥不好的某个section再重新听一遍,并根据自己水平做适当地note-taking,这样做可以让考生更加体察到自己的听力弱点,进而有*性的进步自己的听力水平。

  

较后需要告诉考生的是,上述的整个流程大约需要5个小时左右。而在5个小时的听力练习中,大家很难集中注意力,因此并不建议大家一天做一套题,可以改为两天或者三天做一套题,只有这样做才能做题的效率。

 

 

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